segunda-feira, 13 de abril de 2015

ENEM – 2014 / Prova comentada – Questões de Física

Resolução da Prova Amarela

Questão 46:
É comum aos fotógrafos tirar fotos coloridas em ambientes iluminados por lâmpadas fluorescentes, que contêm uma forte composição de luz verde. A consequência desse fato na fotografia é que todos os objetos claros, principalmente os brancos, aparecerão esverdeados. Para equilibrar as cores, deve-se usar um filtro adequado para diminuir a intensidade da luz verde que chega aos sensores da câmera fotográfica. Na escolha desse filtro, utiliza-se o conhecimento da composição das cores-luz primárias: vermelho, verde e azul; e das cores-luz secundárias: amarelo = vermelho + verde, ciano = verde + azul e magenta = vermelho + azul.
Disponível em: http://nautilus.fis.uc.pt. Acesso em: 20 maio 2014 (adaptado).

Na situação descrita, qual deve ser o filtro utilizado para que a fotografia apresente as cores naturais dos objetos?
a) Ciano.   b) Verde.   c) Amarelo.   d) Magenta.   e) Vermelho. Resolução:
Se os objetos estão aparecendo esverdeados, colocar um filtro amarelo ou ciano vai intensificar ainda mais tal fato, pois os mesmos  contém o verde.

Porém o filtro magenta é composto por vermelho e azul, fazendo assim com que o verde perca sua evidência, e gerando uma foto com características mais naturais.
 Resposta: d
Questão 52:
As lentes fotocromáticas escurecem quando expostas à luz solar por causa de reações químicas reversíveis entre uma espécie incolor e outra colorida. Diversas reações podem ser utilizadas, e a escolha do melhor reagente para esse fim se baseia em três principais aspectos: (i) o quanto escurece a lente; (ii) o tempo de escurecimento quando exposta à luz solar; e (iii) o tempo de esmaecimento em ambiente sem forte luz solar. A transmitância indica a razão entre a quantidade de luz que atravessa o meio e a quantidade de luz que incide sobre ele. Durante um teste de controle para o desenvolvimento de novas lentes fotocromáticas, foram analisadas cinco amostras que utilizam reagentes químicos diferentes. No quadro, são apresentados os resultados.

Considerando os três aspectos, qual é a melhor amostra de lente fotocromática para se utilizar em óculos?
a) 1      b) 2      c) 3      d) 4      e) 5
Resolução:
A melhor amostra de lente fotocromática deve ter:
A melhor amostra é aquela que concilia o menor tempo de escurecimento, o menor tempo de esmaecimento e a menor transmitância. A melhor resposta é a da amostra 3. Resposta: c
Questão 53:
Para entender os movimentos dos corpos, Galileu discutiu o movimento de uma esfera de metal em dois planos inclinados sem atritos e com a possibilidade de se alterarem os ângulos de inclinação, conforme mostra a figura. Na descrição do experimento, quando a esfera de metal é abandonada para descer um plano inclinado de um determinado nível, ela sempre atinge, no plano ascendente, no máximo, um nível igual àquele em que foi abandonada.

Galileu e o plano inclinado.
                                Disponível em www.fisica.ufpp.br. Acesso em: 21 ago. 2012 (adaptado).
Se o ângulo de inclinação do plano de subida for reduzido a zero, a esfera
a) manterá sua velocidade constante, pois o impulso resultante sobre ela será nulo.
b) manterá sua velocidade constante, pois o impulso da descida continuará a empurrá-la.
c) diminuirá gradativamente a sua velocidade, pois não haverá mais impulso para empurrá-la.
d) diminuirá gradativamente a sua velocidade, pois o impulso resultante será contrário ao seu movimento.
e) aumentará gradativamente a sua velocidade, pois não haverá nenhum impulso contrário ao seu movimento.

Resolução:
Se o ângulo de inclinação do plano de subida for reduzido a zero, a esfera ao atingir esse nível  manterá sua velocidade constante. Nesse caso a aceleração é zero: F =m.a  = 0 ;

Como Impulso I = F.T =0 Por isso não ocorrerá variação da quantidade de movimento e, portanto, o impulso resultante será nulo.
Resposta: a
Questão 54:
Uma proposta de dispositivo capaz de indicar a qualidade da gasolina vendida em postos e, consequentemente, evitar fraudes, poderia utilizar o conceito de refração luminosa. Nesse sentido, a gasolina não adulterada, na temperatura ambiente, apresenta razão entre os senos dos raios incidente e refratado igual a 1,4. Desse modo, fazendo incidir o feixe de luz proveniente do ar com um ângulo fixo e maior que zero, qualquer modificação no ângulo do feixe refratado indicará adulteração no combustível. Em uma fiscalização rotineira, o teste apresentou o valor de 1,9.

Qual foi o comportamento do raio refratado?
a) Mudou de sentido.
b) Sofreu reflexão total.
c) Atingiu o valor do ângulo limite.
d) Direcionou-se para a superfície de separação.
e) Aproximou-se da normal à superfície de separação

Resolução:
Pela  Lei de Snell-Descartes:
De acordo com a Lei de Snell:

sen (i) / sen (r) = nliq /nar
Se a razão aumentou é porque aumentou o índice de refração do líquido, diminuindo o seno do ângulo de refração, fazendo com que o raio refratado se aproximasse da normal Resposta: e
Questão 56:
A elevação da temperatura das águas de rios, lagos e mares diminui a solubilidade do oxigênio, pondo em risco as diversas formas de vida aquática que dependem desse gás. Se essa elevação de temperatura acontece por meios artificiais, dizemos que existe poluição térmica. As usinas nucleares, pela própria natureza do processo de geração de energia, podem causar esse tipo de poluição. Que parte do ciclo de geração de energia das usinas nucleares está associada a esse tipo de poluição?

a) Fissão do material radioativo.
b) Condensação do vapor-d’água no final do processo.
c) Conversão de energia das turbinas pelos geradores.
d) Aquecimento da água líquida para gerar vapor-d’água.
e) Lançamento do vapor-d’água sobre as pás das turbinas.

Resolução:
Nas usinas nucleares a energia liberada no processo de fissão nuclear é utilizada para ferver a água e produzir vapor. O vapor sob alta pressão incide na turbina,  movimentando-a. A turbina adquire energia cinética de rotação que é transformada em energia elétrica, em virtude do fenômeno da indução eletromagnética.
O vapor de água que sai da turbina é resfriado, sofre condensação e também se resfria, sendo bombeada de volta ao reator. O resfriamento da água que sai da turbina é feito pela água fria que é proveniente de um rio, de um lago ou do oceano. Esta água se aquece e volta ao lugar de origem.
O aumento da temperatura da água diminui a taxa de oxigênio nela dissolvido, que é essencial para a vida aquática e para a decomposição da matéria orgânica.
Resposta: b
Questão 59:
Alguns sistemas de segurança incluem detectores de movimento. Nesses sensores, existe uma substância que se polariza na presença de radiação eletromagnética de certa região de frequência, gerando uma tensão que pode ser amplificada e  empregada para efeito de controle.
Quando uma pessoa se aproxima do sistema, a radiação emitida por seu corpo é detectada por esse tipo de sensor.
WENDLlNG. M. Sensores. Disponível em: www2.feg.unesp.br.
Acesso em: 7 maio 2014 (adaptado).

A radiação captada por esse detector encontra-se na região de frequência
a) da luz visível.
b) do ultravioleta.
c) do infravermelho.
d) das micro-ondas.

Resolução:
O calor liberado pelo corpo humano é detectado pelo  sensor, a frequência dessa radiação está na faixa do infravermelho.
Resposta: c
Questão 63:
DO funcionamento dos geradores de usinas elétricas baseia-se no fenômeno da indução eletromagnética, descoberto por Michael Faraday no século XIX. Pode-se observar esse fenômeno ao se movimentar um ímã e uma espira em sentidos opostos com módulo da velocidade igual a v, induzindo uma corrente elétrica de intensidade i, como ilustrado na figura.

A fim de se obter uma corrente com o mesmo sentido da apresentada na figura, utilizando os mesmos materiais, outra possibilidade é mover a espira para a
a) a esquerda e o ímã para a direita com polaridade invertida.
b) direita e o ímã para a esquerda com polaridade invertida.
c) esquerda e o ímã para a esquerda com mesma polaridade.
d) direita e manter o ímã em repouso com polaridade invertida.
e) esquerda e manter o ímã em repouso com mesma polaridade.

Resolução:
Pela  Lei de Lenz (conhecida como lei das virgens pela idéia de que: “Se aproxima repele, se afasta atrai”), ao afastar um pólo norte surge na face da espira da esquerda, um pólo sul. Se houver a aproximação relativa entre o ímã e a espira e se a polaridade do ímã for invertida, também surge na face da espira, próxima ao ímã, um pólo sul que se opõe à aproximação do pólo sul do ímã. Assim, devemos mover a espira para a esquerda e o ímã para a direita com polaridade invertida.
Resposta: a
Questão 65:
Uma pessoa, lendo o manual de uma ducha que acabou de adquirir para a sua casa, observa o gráfico, que relaciona a vazão na ducha com a pressão, medida em metros de coluna de água (mca).

Nessa casa residem quatro pessoas. Cada uma delas toma um banho por dia, com duração média de 8 minutos, permanecendo o registro aberto com vazão máxima durante esse tempo. A ducha é instalada em um ponto seis metros abaixo do nível da lâmina de água, que se mantém constante dentro do reservatório.
Ao final de 30 dias, esses banhos consumirão um volume de água, em litros, igual a
a) 69 120.   b) 17 280.   c) 11 520.   d) 8 640.   e) 2 880.
Resolução:
8 min x 4 pessoas x 30 dias = 960 min
12 L ————–1 min
x  ————–960 min
x= 11520
Resposta: c    65 e, o valor de x, é 11.520. O ’2′ e o ’5′ estão invertidos na resposta. 
Questão 70
Um sistema de iluminação foi construído com um circuito de três lâmpadas iguais conectadas a um gerador (G) de tensão constante. Esse gerador possui uma chave que pode ser ligada nas posições A ou B.

Considerando o funcionamento do circuito dado, a lâmpada 1 brilhará mais quando a chave estiver na posição
a) B, pois a corrente será maior nesse caso.
b) B, pois a potência total será maior nesse caso.
c) A, pois a resistência equivalente será menor nesse caso.
d) B, pois o gerador fornecerá uma maior tensão nesse caso.
e) A, pois a potência dissipada pelo gerador será menor nesse caso.

Resolução:
Fechando a chave “A” a R2 fica anulada pelo fio A e a  Requiv = R . R/ (R+R) = R/2 pois estão em paralelo.
Neste caso a Corrente i se divide nas duas resistências 1 (i=1/2 A) e 3 (i=1/2 A)
Fechando a chave em B: a Requiv=  R + R/2 = 3 R/2 ( R da lâmpada 2 e R/2 do paralelo das lâmpadas 1 e 3)
Como quanto menor a resistência, maior a intensidade de corrente e maior o brilho a resposta é A pois a resistência equivalente é menor.
Resposta: c
Questão 75:
Um sistema de pistão contendo um gás é mostrado na figura. Sobre a extremidade superior do êmbolo, que pode movimentar-se livremente sem atrito, encontra-se um objeto. Através de uma chapa de aquecimento é possível fornecer calor ao gás e, com auxílio de um manômetro, medir sua pressão. A partir de diferentes valores de calor fornecido, considerando o sistema como hermético, o objeto elevou-se em valores Δh, como mostrado no gráfico.

Foram estudadas, separadamente, quantidades equimolares de dois diferentes gases, denominados M e V. A diferença no comportamento dos gases no experimento decorre do fato de o gás M, em relação ao V, apresentar
a) maior pressão de vapor.
b) menor massa molecular.
c) maior compressibilidade.
d) menor energia de ativação.
e) menor capacidade calorífica.

Resolução:
Temos: ΔV =variação de volume
ΔT =variação de temperatura
C = Q/ΔT = capacidade calorífica
Sabemos que  ΔV e ΔT são diretamente proporcionais e ΔT e C são inversamente proporcionais . Pela análise gráfica dado temos que ao receber calor Q, o gás M sofre maior variação de volume do que o gás V então teremos maior variação de temperatura:  ΔTM > ΔTV.
Então nesse caso:  CM < CV,

Resposta: e
Questão 77:
O pêndulo de Newton pode ser constituído por cinco pêndulos idênticos suspensos em um mesmo suporte. Em um dado instante, as esferas de três pêndulos são deslocadas para a esquerda e liberadas, deslocando-se para a direita e colidindo elasticamente com as outras duas esferas, que inicialmente estavam paradas.

O movimento dos pêndulos após a primeira colisão está representado em
Resolução:
Pelo princípio de conservação de energia temos que a Energia Mecânica deve ser conservada.
Neste caso, inicialmente, temos 3 esferas em movimento transferindo sua energia para o sistema no fim, depois da colisão devemos continuar com 3 esferas em movimento!
Resposta: c
Questão 78:
Um professor utiliza essa história em quadrinhos para discutir com os estudantes o movimento de satélites. Nesse sentido, pede a eles que analisem o movimento do coelhinho, considerando o módulo da velocidade constante.

Desprezando a existência de forças dissipativas, o vetor aceleração tangencial do coelhinho, no terceiro quadrinho, é
a) nulo.
b) paralelo à sua velocidade linear e no mesmo sentido.
c) paralelo à sua velocidade linear e no sentido oposto.
d) perpendicular à sua velocidade linear e dirigido para o centro da Terra.
e) perpendicular à sua velocidade linear e dirigido para fora da superfície da Terra.

Resolução:
O coelho está em movimento circular uniforme (MCU). Não há variação de velocidade linear logo a aceleração tangencial é zero. Apenas teremos, nesse caso aceleração centrípeta diferente de zero!

Resposta: a
Questão 83:
MChristiaan Huygens, em 1656, criou o relógio de pêndulo. Nesse dispositivo, a pontualidade baseia-se na regularidade das pequenas oscilações do pêndulo. Para manter a precisão desse relógio, diversos problemas foram contornados. Por exemplo, a haste passou por ajustes até que no início do século XX, houve uma inovação, que foi sua fabricação usando uma liga metálica que se comporta regularmente em um largo intervalo de temperaturas.
YODER. J. G. Unrolling Time: Christiaan Huygens and the mathematization of nature. Cambridge: Cambridge University Press, 2004 (adaptado).

Desprezando a presença de forças dissipativas e considerando a aceleração da gravidade constante, para que esse tipo de relógio realize corretamente a contagem do tempo, é necessário que o(a)
a) comprimento da haste seja mantido constante.
b) massa do corpo suspenso pela haste seja pequena.
c) material da haste possua alta condutividade térmica.
d) amplitude da oscilação seja constante a qualquer temperatura.
e) energia potencial gravitacional do corpo suspenso se mantenha constante.

Resolução:

T = periodo do pendulo
L =  comprimento do fio
g = 9,8 m/s2
Sendo g uma constante, então o Período T   só dependerá do comprimento do fio L. Nesse caso a descoberta de MChristiaan Huygens foi a criação de uma liga que não dilata linearmente, mantendo o comprimento do fio. Resposta: a
Questão 87:
Ao sintonizarmos uma estação de rádio ou um canal de TV em um aparelho, estamos alterando algumas características elétricas de seu circuito receptor. Das inúmeras
ondas eletromagnéticas que chegam simultaneamente ao receptor, somente aquelas que oscilam com determinada frequência resultarão em máxima absorção de energia.

O fenômeno descrito é a
a) difração.
b) refração.
c) polarização.
d) interferência.
e) ressonância.

Resolução:
A máxima absorção de energia ocorre quando a frequência do circuito receptor for igual à frequência da onda eletromagnética que chega ao receptor. O fenômeno descrito é chamado ressonância.
Resposta: e
Questão 90:
Quando adolescente, as nossas tardes, após as aulas, consistiam em tomar às mãos o violão e o dicionário de acordes de Almir Chediak e desafiar nosso amigo Hamilton a descobrir, apenas ouvindo o acorde, quais notas eram escolhidas. Sempre perdíamos a aposta, ele possui o ouvido absoluto.
O ouvido absoluto é uma característica perceptual de poucos indivíduos capazes de identificar notas isoladas sem outras referências, isto é, sem precisar relacioná-las com outras notas de uma melodia.
LENT, R. O cérebro do meu professor de acordeão. Disponível em: http://cienciahoje.uol.com.br.
Acesso em: 15 ago. 2012 (adaptado).

No contexto apresentado, a propriedade física das ondas que permite essa distinção entre as notas é a
a) frequência.
b) intensidade.
c) forma da onda.
d) amplitude da onda.
e) velocidade de propagação.

Resolução:
O texto relata que a pessoa tinha um “ouvido absoluto”, isso significa que ela era capaz de identificar  as frequências de cada nota musical. A nota Lá por exemplo tem uma frequência de 440 Hz.


Resposta: a

Entenda como funciona a nota do Enem



A nota de cada área cobrada na prova depende do grau de dificuldade da questão acertada e da consistência geral das respostas. Veja como é calculada essa nota


Como estudar Física para a prova do Enem?

Veja quais são os temas mais recorrentes e como se preparar
Ana Prado e Caroline Marino | 28/05/2014 17h 09 

Os temas mais recorrentes
Os assuntos que mais aparecem nas questões do Enem desde 2009
Mecânica
Energia
Eletricidade (potência, transformações etc.)
Termofísica
2013 – 2014 Eletromagnetismo
A principal dica é que o candidato estude bastante os tópicos relacionados a mecânica, energia e eletricidade. Tudo que se refere a transformações de energia devem ter um olhar especial na hora dos estudos.

Mônica Nunes, professora de Física da Oficina do Estudante chama a atenção para a relação da matéria com o cotidiano dos estudantes. "Estar antenado a notícias e situações cotidianas é essencial, pois o Enem preza por conteúdos que tenham relação com o dia a dia do estudante", afirma. Outra dica de Mônica é ter muita atenção ao ler o enunciado, gráficos, tabelas e figuras. Segundo ela, isso é fundamental para o bom desempenho do aluno, pois muitas vezes esses itens trazem informações que são úteis na resolução da questão.

Fenômenos ondulatórios e um pouco de óptica também costumam aparecer. São perguntas que envolvem, por exemplo, contas de energia elétrica relacionando a energia consumida com a potência de aparelhos, utilização e propagação de ondas eletromagnéticas e hidrostática, energia térmica. "São muitas as maneiras de se cobrar esses conteúdos, mas é difícil o Enem fugir de certo modelo, por isso, é interessante resolver questões de provas anteriores", aconselha Mônica.
Em termos de conteúdo específico, temas ligados a transformações de energia, energia térmica, mecânica newtoniana e eletricidade, principalmente envolvendo circuitos elétricos de residências, são os mais pedidos na prova.

Mas vale lembrar que nos dois últimos anos, 2013 e 2014, tivemos a presença do Eletromagnetismo e suas equações.

Como se preparar

É necessário que o candidato saiba relacionar a física com as outras ciências, esteja atento às notícias e seja capaz de usar seu conhecimento de exatas com fenômenos que nos rodeiam no dia a dia.
A interpretação continua sendo o segredo para o sucesso nas provas de Física, portanto é essencial que o candidato busque a leitura de textos científicos para conhecer bem as teorias e explicações para fenômenos dos temas chaves do ENEM.

Concentrem-se nesses tópicos: Energia e transformações energéticas, leis de Newton, circuitos elétricos, Calorimetria e eletromagnetismo e a geração de energia.

quarta-feira, 14 de setembro de 2011

Lendas do NOVO ENEM

Acredito que você, se está se preparando para fazer o ENEM, já deve ter ouvido pelo menos uma das afirmações abaixo:

(1): Com o ENEM acabou a necessidade de se estudar fórmulas de Física. É o fim do decoreba!

(2): Quando forem necessárias à resolução da questão, as fórmulas serão dadas na própria questão. Não é preciso sabê-las de memória. É o fim do decoreba!

(3): As questões do ENEM são simples interpretação de texto (quem disse que interpretar texto é necessariamente simples ???). A resposta está sempre no texto da própria pergunta.

E aí? Lembrou de algo ou alguém?

Pois é, como as mudanças estão muito recentes, muitas dúvidas são naturais e enganos também. Principalmente se quem resolve falar não teve a oportunidade (ou vontade) de olhar as provas com calma.

Não foram muitas provas até agora...

 - Em 2009, ano da mudança, uma prova cancelada (foi roubada e divulgada antes da aplicação do exame) e uma prova aplicada.

 - Em 2010, ano passado, uma prova foi aplicada e outra (graças a um conjunto de falhas e infelicidades ocorridas) utilizada numa reaplicação do exame para quase 10.000 estudantes.

... mesmo com o número reduzido de itens apresentados para Ciências da Natureza e suas Tecnologias (até agora foram 190, incluídos os 10 apresentados no simulado divulgado pelo INEP em 2009), afirmo, com certeza, que as três afirmações listadas acima não são verdade para todos os itens.

Como falar por falar, cada um fala o que quer (e por isso, pode ouvir o que não quer!), vou exemplificar o que estou afirmando. Vamos lá:

Primeira "LENDA":

(1): Com o ENEM acabou a necessidade de se estudar fórmulas de Física. É o fim do decoreba!


 
Veja a seguinte questão:

É uma questão sobre a habilidade 05 (proposta na matriz):


Competência 2
Identificar a presença e aplicar as tecnologias associadas às ciências naturais em diferentes contextos.

Habilidade 5
Dimensionar circuitos ou dispositivos elétricos de uso cotidiano.
É uma questão de cálculos simples, contudo é preciso saber a relação matemática entre as grandezas físicas:
P = potência elétrica,
U = tensão elétrica (d.d.p.)
e i = intensidade de corrente elétrica:

P = U.i

Ou seja, se o(a) estudante que estava realizando a prova não soubesse (de memória!) a fórmula acima, não seria capaz de, conscientemente, encontrar o gabarito do item, ok?


Que tal outro exemplo?



Questão sobre a habilidade 20:


Competência 6
Apropriar-se de conhecimentos da Física para, em situações-problema, interpretar, avaliar ou planejar intervenções científico-tecnológicas.

Habilidade 20
Caracterizar causas ou efeitos dos movimentos de partículas, substâncias, objetos ou corpos celestes.


Outra questão de cálculos simples, menos simples que o exemplo anterior, contudo, mais uma vez, é preciso saber a relação matemática entre as grandezas físicas:

vvelocidade escalar
d = deslocamento escalar
Dt = intervalo de tempo

a(cp) = aceleração centrípeta
vvelocidade escalar
e R = raio de curvatura:

v = d/Dt

a(cp) = v^2/R

Onde v^2 denota o quadrado da velocidade escalar (v^2 = v . v)

Ou seja, se o(a) estudante que estava realizando a prova não soubesse (de memória!) as fórmulas acima, não seria (DE NOVO!capaz de, conscientemente, encontrar o gabarito do item, ok?



Outros exemplos poderiam ser dados aqui, mas prefiro deixá-lo(a) na curiosidade. Quem sabe você não vai até as provas e dá uma boa olhada nelas e, por conta própria, encontra algumas questões (dá mais trabalho, mas é bem mais significativo)!

Já sabe, quando alguém chegar para você dizendo que não é preciso saber de memória fórmulas de Física para resolver questões do novo ENEM, você diz que não é bem assim e indica o blog FÍSICA para o NOVO ENEM para que a pessoa dê uma olhada e não fale bobagem por aí, certo?
 
Texto extraído de http://tioivys.blogspot.com/2011/04/lendas-do-novo-enem-parte-1.html

ENEM 2011

Todo mundo anda preocupado com o novo ENEM.
Com 180 questões e dois dias de prova, a tendência é que a dificuldade aumente consideravelmente. Dito isso, é importante que você tenha em mente os conteúdos necessários para estudar.

O que estudar para a prova de Física do ENEM?

Cinemática

  • Referencial
  • Deslocamento e Espaço Percorrido
  • Velocidade Média
  • Velocidade Escalar Instantânea
  • Aceleração Escalar Média

Mecânica

  • Força
  • Leis de Newton

Movimentos Retilíneos

  • Movimento Retilíneo Uniforme (M.R.U.)
  • Movimento Retilíneo
  • Uniformemente Variado (M.R.U.V.)
  • Força Peso (P) e Reação Normal
  • Movimentos Verticais próximos à superfície da Terra
  • Atrito
  • Plano Inclinado
  • Movimento Circular Uniforme
  • Força Centrípeta

Vetores

  • Composição de Movimentos

Estática dos Corpos Rígidos

  • Momento de uma Força (M)
  • Condições de Equilíbrio

Dinâmica – Trabalho, Potência e Energia

  • Trabalho (W.t)
  • Potência Média
  • Energia Mecânica (EMEC)
  • Conservação da Energia Mecânica

Hidrostática

  • Densidade Absoluta ou Massa Específica (d)
  • Pressão (p)
  • Pressão Hidrostática
  • Teorema de Stevin
  • Experiência de Torricelli
  • Princípio de Pascal
  • Princípio de Arquimedes

Gravitação Universal

  • Leis de Kepler
  • Lei da Gravitação Universal
  • Aceleração da Gravidade
  • Movimento Orbital

Física Térmica

  • Calor e Temperatura
    • Temperatura
    • Calor
    • Calorimetria
    • Mudanças de Fase
    • Dilatação Térmica

Comportamento dos Gases e Termodinâmica

  • Gás Ideal
  • Variáveis de Estado de um Gás
  • Equação de Clapeyron
  • Equação Geral dos Gases Perfeitos
  • Transformações Gasosas
  • Trabalho (W)
  • Energia Interna de um Gás (U)
  • Primeira Lei da Termodinâmica
  • Segunda Lei da Termodinâmica
  • O Ciclo de Carnot

Óptica e Ondulatória

Óptica Geométrica – Reflexão da Luz

  • Conceitos Iniciais
  • Reflexão da Luz
  • Espelhos Planos
  • Espelhos Esféricos

Óptica Geométrica – Refração da Luz

  • Índice de Refração (n)
  • Refração da Luz
  • Lentes Esféricas
  • O Olho Humano

Ondulatória

  • Movimento Harmônico Simples (MHS)
  • Ondas
  • Ondas em Cordas
  • Ondas na Superfície de Líquidos
  • Ondas Sonoras
  • Ondas Eletromagnéticas
Eletricidade
  • Carga Elétrica e Lei de Coulomb
    • Condutores e Isolantes
    • Carga Elétrica
    • Processos de Eletrização
    • Eletroscópios
    • Lei de Coulomb
  • Campo Elétrico
    • Campo Elétrico
    • Definição Matemática
    • Campo Elétrico gerado por uma carga puntiforme
    • Linhas de Força
    • Campo Elétrico Uniforme
    • Campo Elétrico gerado por uma Esfera Condutora e Eletrizada
    • Blindagem Eletrostática
  • Potencial Elétrico
    • Definição de Potencial Elétrico
    • Potencial Elétrico de Cargas Puntiformes
    • Superfícies Equipotenciais
    • Movimento de Cargas Elétricas em um Campo Elétrico
    • Potencial Elétrico de uma

Esfera Condutora e Eletrizada

Corrente Elétrica, Leis de OHM e Resistores

  • Corrente Elétrica
  • Leis de Ohm
  • Resistores
  • Aparelhos de Medida

Geradores e Receptores

  • Geradores
  • Receptores
  • Leide Pouillet

Eletromagnetismo

  • Ímãs
  • Linhas de Indução
  • Campo Magnético Gerado por Correntes Elétricas
  • Força Magnética